历史沿革-江苏省宝应中等专业学校

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江苏省宝应中等专业学校发展历程

(1985.3-2015.3)

前 言

江苏省宝应中等专业学校位于县城开发区宝胜路,是由原宝应县职教集团和宝应工业学校组建而成。原宝应县职教集团由宝应商贸学校、扬州市广播电视大学宝应分校、宝应县教师进修学校、江苏省宝应县社区培训学院和宝应县青少年宫组成。原宝应工业学校前身分别是宝应县职业技术学校、宝应县工业学校、宝应职教中心。学校于1985年3月筹建,同年8月正式建校;1995年跻身于省级重点职业学校的行列;1998年顺利通过了省级职教中心的评估验收;2000年,又被教育部确认为国家级重点中等专业学校;2010年,原宝应商贸学校、宝应工业学校分别被评为省三星级、四星级中等职业学校。

目前,宝应中等专业学校正以一流的教学生活设施,一流的师资、一流的实训设备、一流的育人质量,成为宝应职业教育的重要窗口,引领着宝应职教事业的发展。

一、艰难中起步(1985.3-1993.7)

为培育技能型人才,服务社会经济的发展,1985年3月,县政府(41号)文批示同意建立“宝应县职业技术学校”,县文教局、县经委联合下发通知城里筹建办公室,同时成立学校协调、监督机构─董事会,县委副书记朱国良同志任董事长、副县长仲伟功等四人为副董事长,来自十九个系统负责人任董事。通过董事会协调,开始第一幢教学楼基建工作。

1985年6月,学校开始招生,设有企管、财会、电气、化工、服装、建筑、机械等7个专业8个班,招收学生392人。由于没有校舍,只能借用城南中学教室,利用晚上和星期天上课。老师在临时搭建的简易平房中备课、批阅作业。是年11月,学校组织机构成立,次年1月第一幢教学楼成立使用。

1986年5月,职校董事会第四次会议解决了征地代劳,专业课教师配备、第二幢教学楼筹建等问题。

1987年6月,第五次董事会讨论了“1987-1990年发展规划(草案)”和建校中若干遗留问题,8月,招生221人。9月,第二幢教学楼落成。

1988年7月,首届毕业生毕业典礼,县四套班子主要成员参加,副县长华占全致辞。毕业生经劳动局介绍分配到有关企事业单位,全部就业。

1989年4月,86级学生全部安排进企业实习,学校在与企业联系,迈出了联合办班的第一步,与劳动局、供电局联办一年制电工上岗培训班,与地方工业局联办化工班。

1990年,学校对毕业生社会满意度进行跟踪调查,调查报告发表于《扬州日报》。

1991年5月,为便于学生校内实习,学校筹集22万元建校办工厂,并购置了13万元的机器设备。8月,县委蒋进书记和县政府、县政协的相关领导来校视察指导,调研单独建校的问题,力求改变两校共存的状况。

1992年,学校实施专业设置改革,设立了微机专业和预备役班。9月,预备役班在建行举行开学典礼,县四套班子全体负责人参加,华占全副县长致辞,陈志恕政委给预备役班授旗。

1993年元旦。县经委牵头召开“校企联谊座谈会”,与会的机电、化工、轻纺局和县属主要企业负责人畅谈了职校面向社会办学的总体构想,为职校进一步发展铺平了道路。6月,县政府决定宝应县职业技术学校单独设置,文教局主持召开了宝应县职业技术学校与城南中学“分家会议”,学校师生着手迁往叶挺桥校区。

二、探索中前进(1993.8-2000.12)

1993年8月,全体教职工在校长们的带领下,放弃暑假休息,用肩膀把学校从城南中学“扛到”叶挺路校区。9月,县委、县人大、县政协主要领导和各部、委、办、局主要负责同志来校召开现场办公会,确定近期发展目标,筹建“二期工程”。12月学校家长委员会正式成立,从而构建了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。同月,学校确立了创建国省重点职业学校的目标。

1994年元旦,学校更名为“宝应县工业学校”,3月20日,学校举行了“宝应县工业学校命名暨教学楼落成典礼”。4月,为实施“科技兴县”的战略目标,县政府签发了“以工业学校为主体,筹建全县职业技术教育中心”的文件,要求我校加快建设,计划于1995年完成省级重点职校创建任务,并向国家级重点职校目标努力,完成省政府下达的“1122”工程,使学校成为全县的职业教育中心。5月,南京军区、扬州军区分区等领导来我校参加了预备役学校挂牌仪式。9月,学校“二期工程”建设启动,新征地60.32亩,筹集资金390万元,新建学生宿舍楼、实验楼、实习车间、学生餐厅和400m环形跑道的标准田径场。

1995年2月,县政府、县人大相关领导来我校指导国标省重点验收工作,4月,市教育局、县教育局领导来我校现场办公,协调、解决验收的相关问题。5月,省级重点职校验收组来校实地评审。6月,学校被省人民政府认定为“江苏省第三批国标省级重点职业高级中学”。8月,电气、机械专业开始招生收小中专班学生。

1997年4月,学校被省教委表彰为“江苏省职业高中教学管理先进学校”,9月,省体委授予学校为“培养足球后备才人重点学校”。10月,开始筹建体育馆。同月,在县委、县政府、县教委的关心支持下,学校全体师生员工积极创建江苏省合格职业技术教育中心校。

1998年,学校不断加强实训基地的建设,提高学生的技能水平,被确定为“白田国家职业技能鉴定所实习考核点”。学校被省教委、计经委确定为“江苏省合格职业教育中心校”。

1999年8月,为顺应社会需求,学校举办实验高中班,选拔教育骨干从事普通高中教育,实现了校内普职共同发展。同年,学校为拓展产、学、研结合平台,兴办校办工业,在宝工电器厂、时新服装厂的基础上,又新办恒泰电器厂,10月,学校进一步加强基础能力建设,启动国家级重点中等职业学校的申报工作。

2000年5月,教育部下发《关于公布首批国家级重点中等职业学校名单的通知》,宝应职业教育中心校名名列其中。同年2月,学校被市科协科委、教育局确定为“青少年科普教育基地”。

三、整合中发展(2001.1-2006.7)

2001年2月,县教育局成立职业教育调研组,对宝应职业教育资源整合的思路和方法开展调研。3月,学校被市委、市政府表彰为“扬州市文明单位”。

10月学校被省教育厅表彰为“江苏省中小学勤工俭学工作先进集体”。

12月,学校由于在三个文明建设工作中成效显著,被县委、县政府表彰为“文明单位”。

2002年2月,宝应职教中心与县旅游学校合并,进一步壮大了学校的办学实力。为了实践以工助学,学校实施弹性学制和工学交替,提高了学生的综合素质。

极速快三6月,学校被市教育局、市教育科学研究所确定为“教育科学研究实验基地”。

9月,学校被省教育厅、省计划委员会、省财政厅、省经贸委、省劳动和社会保障厅联合表彰为“江苏省职业教育先进单位”。

11月,被市教育局、市司法局表彰为“青少年法制宣传教育先进单位”。

2003年3月,县教育局成立职业教育资源整合调研组,拟在“四改二”的基础上实施“二改一”,打造职业教育航空母舰。同月,学校被市委、市政府表彰“2001-2002年扬州市文明单位”。

8月,扬州电大宝应分校、县教师进修学校、宝应职教中心、县旅游学校合并组建“宝应职业教育集团”。

在校领导班子团结协作下,12月,学校实现了由松散型向紧密型的转变,进一步优化了宝应职业教育资源,成为集中等职业教育与高等职业教育、职业教育与职业培训于一体的学校,引领带动着全县职业教育事业的发展。

极速快三2003年12月,市教育局下发《关于公布职业学校示范专业的通知》,学校机电技术应用专业成为市级示范专业。

2004年3月,教育局办公厅下发了《教育部办公厅关于公布新调整认定的首批国家级重点中等职业学校名单的通知》,学校榜上有名。

在此期间,学校致力于加强专业建设和实训基地建设,机电技术应用专业顺利通过了省级示范专业的评估验收,机械加工技术、计算机应用技术、电子技术应用等专业被市教育局确定为示范专业。学校注意安全管理和绿化景点建设,学生食堂被县卫生局确定为“食品卫生A级单位”,学校被市教育局、市环保局表彰为“绿色学校”。

极速快三2005年,学校经过资源优化整合,事业进一步发展,电子技术应用专业被省教育厅确认为省级示范专业,数控技术应用实训基地被确认为“江苏省技能型紧缺人才培训培训工程实训基地建设项目”。与此同时,学校在县委、县政府、县教育局的支持下,与苏州工业园区职业技术学校实施联合办学,易地建设新校区,11月26日,新校区建设举行了开工典礼。

12月,学校被江苏省精神文明建设指导委员会表彰为“江苏省文明单位”的荣誉称号。

四、竞合中提升(2006.8-2012.6)

2006年8月,宝应职教中心全面从宝应县职教集团中分离出来,实施易地办学。在此期间,两所职业学校准确定位,在竞合中得以提升、发展,宝应县职教集团以“一高多特”为办学思路,形成了学历教育与非学历教育并举,全日制教育、成人业余教育、远程开放教育共存的办学特色,常年举办下岗职工再就业培训、劳动力转移培训、机关事业单位人员岗位技能培训、教师继续教育培训、青少年体艺活动培训等,年均培训上万人次,为县全民终身教育体系构建作出了应有的贡献;宝应职教中心以“培育具有创造才能、创业本领和创新精神的技能型人才”为目标,以就业为导向,以设施一流的实训基地为依托,大力推进工学结合,实施半工半读,强化实践性教学,不断拓展就业渠道,学生就业率达98%以上,为地方经济社会发展提供了大量技能型人才。2010年,宝应商贸学校、宝应工业学校分别被评为省三星级、四星级中等职业学校,打造了县职业教育发展新品牌。

五、融合中奋进(2012.7——)

极速快三2012年6月,县委县政府决定将宝应工业学校与宝应商贸学校进行合并,合并工作于当年暑期完成。

现今,学校总占地324亩,建筑面积近11万平方米,各类实验实训设备总值近5000万元。现有教职工300多人,在校学生近4000人,成人高等教育2200多人,是融中等职业教育与高等职业教育为一体的宝应职业教育的骨干学校。

近年来,学校十分重视专业建设,根据市场和企业需求,开设了机电、数控、电子、计算机、建筑、汽车、经贸旅游、群众文化艺术、美术、市场营销等10大类20多个专业。“十一五”期间,共建成机电、电子、计算机网络技术、计算机、数控、群众文化艺术等6个省级示范专业,1个江苏省紧缺人才培养培训基地、2个省级课改实验点,1个江苏省职业教育课程改革实验学校,2012年又建成1个江苏省品牌专业;学校重视内涵塑造,坚持以人为本,借鉴实施现代企业管理,大力开展“六个一”教育,实践“素养(stuff)+技能(skill)”的2S人才培养模式,不断提高学生综合素质;学校十分重视对口高考教学,拥有一支教学激情高、教学能力强、教学实绩优的师资力量,近年来学校对口高考成绩一直名列扬州市前茅,数千名学子在学校的培养下与普通高中学子一同歩入高等学府的殿堂,圆了自己的大学梦;学校重视师资队伍建设,采取境内培训与境外培训相结合的方式,不断更新教师的教学理念,提高教师的教学业务能力,着力打造“双师型”教师队伍;学校坚持以就业为导向,密切与企业关系,大力推行工学结合,实施工学交替,强化实践性教学,不断拓展就业渠道,学生就业率达100%;学校重视职教富民工程,大力开展返乡农民工培训、就业和再就业培训工作,被扬州市总工会表彰为“人才培养先进单位”,并获扬州市人民政府“高技能人才摇篮奖”等荣誉称号。

目前,全校上下在县委县政府及县教育主管部门的正确领导下,正以“办人民满意职校”为追求,以创建“省高水平现代化职业学校”为目标,以校企合作为平台,整合、优化现有职教资源,着力培育“三创”人才,为地方经济社会发展作出新贡献。



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